Analisando a reportagem da revista
Veja de 21 de Dezembro de 2011, percebe-se que o sistema educacional Chinês é
Meritocrático, onde a valorização dos profissionais da educação é dada pelo
desempenho de suas funções no decorrer de sua vida
funcional.
Ao analisar o modelo Chinês em
relação ao brasileiro, verifica-se que a principal diferença, é que na China os profissionais são valorizados por
mérito no decorrer de sua vida profissional, enquanto no Brasil como um todo
não há essa tão sonhada valorização, pois a progressão funcional se dá pelo
tempo de serviço e pela titulação, meios que não garantem melhoria na qualidade
do serviço prestado pelos profissionais da educação.
Em função do exposto, percebe-se que
o sucesso do modelo Chinês se dá pelo fato de que lá há cinco armas indispensáveis para o sucesso da
educação em massa, o primeiro se refere a relação dos alunos com os pais, no
qual a escola se preocupa em manter um diálogo constante com a família quando o
aluno deixa de ir à escola, enquanto no Brasil não há uma sistematização no que
concerne à questão, o segundo se
verifica dentro da sala de aula, pois em cada sala há uma bandeira nacional,
software para powpoint e vassoura para manterem a sala limpa ao terminar as
aulas; no Brasil não há um amor à nação como como acontece no Oriente e os
softwares são trabalhados pelo o professor que se interessar, também não há uma
conscientização de manter o ambiente limpo ao término da aula; o terceiro, os
professores que além de terem uma formação acadêmica de alta qualidade, são
valorizados pelo seus desempenhos no decorrer de suas funções educacionais, o
quarto se refere ao passado de vitórias e glórias no campo de invenções, que os
levam no presente, a lutar para se manterem em lugar de destaque no cenário
internacional, enquanto o Brasil, não tendo um passado que possa se orgulhar, o
presente também não chega a ser motivo de
altivez e por último as políticas
públicas, que sempre buscam valorizar os profissionais da educação o que não
acontece no Brasil, pois a profissão de professor acaba mais sendo um
sacerdócio, visto que não há um
reconhecimento pelos sociedade civil nem polos órgãos governamentais.
A conclusão que chegamos após
analisar a referida matéria foi que o modelo educacional Chinês é diferentemente
do modelo Ocidental, sendo que o Oriental traz uma cultura milenar, fato que
explica a aceitação por toda sociedade chinesa e os resultados estão
comprovados na avaliação internacional realizado pelo mais importante e
respeitado teste internacional de qualidade educacional (PISA), que a coloca
entre os melhores sistemas de ensino do mundo. Fato que nos leva a concluir que
há ponto negativo que possa interferir nesse sucesso.
Eudiran da Silva Carneiro
Messias Ramos do Nascimento
0 comentários:
Postar um comentário